【青椒谈】充分认识教育 、科技、人才一体化推进的重大战略意义******
作者 ：郭绍均（四川大学马克思主义学院副教授 、四川省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员）
党 的二十大报告指出：教育 、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这是我们党首次在党代会报告中将教育 、科技、人才工作进行专题部署和系统谋划 ，极大深化了对教育、科技 、人才一体化推进的重大理论和实践问题 的规律性认识 ，为新时代新征程坚持教育优先发展 、科技自立自强 、人才引领驱动 ，加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明了奋斗方向、提供了行动纲领 。教育 、科技 、人才是深度关联、互为依存 、相互作用 的有机整体，教育、科技 、人才一体化推进，是百年大党波澜壮阔的奋斗历程特别是新时代治国理政伟大实践 的深刻经验总结，也是实现党和国家事业兴旺发达、长治久安 的深远考量和战略部署。
一、教育、科技、人才一体化推进， 是关乎国家和民族长远发展的重大战略擘画
全党全国各族人民正在为全面建设社会主义现代化国家 、实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗 ，我们比以往任何时候都更加需要符合中国国情和发展需要 的教育 、更加离不开强大 的科技创新力量、更加渴求卓越人才 。教育强国、科技强国 、人才强国， 是不断推进和拓展中国式现代化、全面建成社会主义现代化强国 的应有之义 。无论 是加快建设制造强国、质量强国 、航天强国 、交通强国 、网络强国 、海洋强国 、贸易强国、文化强国、体育强国 、农业强国等 ，还是扎实推进美丽中国、法治中国、平安中国、健康中国、数字中国等 ，都离不开教育强国、科技强国、人才强国的坚实支撑。
改革开放以来特别 是党的十八大以来 的实践证明 ，建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴，基础在教育 、关键是科技 、归根结底靠人才 。全面建设社会主义现代化国家已经进入开局起步 的关键时期 ，中华民族伟大复兴已经进入不可逆转 的历史进程，这为教育 、科技 、人才事业发展提供了历史性机遇、奠定了坚实基础 、创造了有利条件 。新时代新征程摁下了全面推进中华民族伟大复兴的“快捷键” ，但民族复兴绝不 是轻轻松松就能实现 的 ，我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦 的努力 。时代越 是向前 ，教育、科技 、人才 的重要性就愈发凸显 ，教育 、科技 、人才一体化推进的地位和作用就愈发显要 。
二、教育 、科技 、人才一体化推进， 是在国际竞争中占据先机和优势的必然要求
大国发展史表明 ，教育孕育未来 ，科技彰显实力 ，人才是战略资源 ，三者的协同配合对提升综合国力至关重要。没有一流 的教育 ，就不可能有一流 的科技实力和源源不断的高素质人才大军；没有科技领先 ，就不可能实现教育事业和人才培养的领先；没有人才优势，就不可能发挥出教育和科技的应有作用 。当前，世界之变 、时代之变 、历史之变正以前所未有的方式展开 ，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展 ，围绕科技制高点和高端人才的战略博弈空前激烈 ，教育领域 的赛道和赛跑呈现出新 的发展态势和特征。世界主要国家都在寻找塑造竞争优势的突破口 ，力争抢占未来发展的先机 。当今世界综合国力竞争不 是单项竞争 ，教育 、科技、人才都是衡量一个国家综合国力 的重要指标 ，大力推动教育发展、科技创新 、人才培养无不 是各国增强综合国力和提升国际竞争力 的“关键密码”“制胜法宝”。
面对国内外环境的深刻复杂变化，我们必须以更高远 的历史站位、更宽广 的国际视野 、更深邃的战略眼光，提高对教育的基础性、先导性 、全局性地位和作用的认识 ，对科技竞争犹如“逆水行舟，不进则退”的认识，对人才竞争在综合国力竞争中决定性作用的认识。在新的历史起点上，我们必须向着更高水平 、更高目标，以更大的力度 、更实 的举措，确保教育 、科技、人才一体化推进 ，使我国拥有教育发展优势、科技比较优势、人才竞争优势 ，从教育、科技 、人才 的大国迈向教育、科技 、人才的强国，以进一步在国际竞争中赢得优势 、赢得主动 、赢得未来 。
三 、教育、科技 、人才一体化推进 ，是推动我国经济社会高质量发展 的大势所趋
我国是世界上最大 的发展中国家，发展是解决我国所有问题 的关键、党执政兴国 的第一要务 ，高质量发展 是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。从全球范围和我国实际看，教育 、科技 、人才同经济社会发展加速渗透融合 ，越来越成为推动经济社会发展 的主要力量。教育、科技 、人才一体化推进 ，是推动经济社会高质量发展的迫切要求和强大驱动，充分体现了我们党对教育规律、科技发展规律 、人才成长规律 ，对教育、科技、人才工作内在规律，对经济社会发展规律 的高度遵循、深刻认识和巧妙运用 。
教育是国之大计 、党之大计，决定着科技创新 的高度和人才培养 的质量 。必须始终把教育摆在优先发展的战略位置，把教育作为推动高质量发展的重要先手棋 ，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配 。经济社会发展将更多依靠科技进步 ，抓住了科技创新就抓住了牵动我国发展全局的牛鼻子 。必须坚持走中国特色自主创新道路 ，坚持面向世界科技前沿 、面向经济主战场 、面向国家重大需求 、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强，打通从科技强到产业强、经济强 、国家强的通道 。人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。必须全方位支持人才、帮助人才 ，千方百计造就人才、成就人才 ，择天下英才而用之 ，加快建设世界重要人才中心和创新高地，加快形成有利于人才成长的培养机制、有利于人尽其才的使用机制 、有利于人才各展其能的激励机制 、有利于人才脱颖而出 的竞争机制，为推动经济社会高质量发展培育和凝聚各类优秀人才 。
立足新发展阶段 、贯彻新发展理念 、构建新发展格局、推动高质量发展 ，必须从全局性、战略性 、前瞻性的高度认识教育 、科技、人才一体化推进 的重大作用和基本特点，把科技作为推动发展 的第一生产力 、人才作为支撑发展 的第一资源、创新作为引领发展的第一动力，并使之更好结合起来 ，着力形成有利于经济社会高质量发展 的坚实基础 、不竭动力、智力支持 。这要求继续坚持教育优先发展 、科技自立自强、人才引领驱动 ，确保科教兴国战略、人才强国战略 、创新驱动发展战略 的持续性联动和高度协同，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，开创经济社会发展新局面 。
【本文系国家社会科学基金青年项目“习近平新时代国家治理思想的内容体系 、理论创新与当代价值研究”（项目批准号18CKS025）阶段性成果】
通讯：唐诗逸的世界性表达 ：在《如见》中“舞”出人生新思考******
中新网呼和浩特2月3日电 题：唐诗逸的世界性表达 ：在《如见》中“舞”出人生新思考
中新网记者 李爱平
在呼和浩特排练现场，长达90分钟 的舞剧《如见》中，唐诗逸开启自己 的世界性表达节奏 ，她用轻盈柔美的现代舞 ，正在“舞”出对人生的新思考。
2月3日 ，舞剧《如见》总导演之一郑子豪在呼和浩特透露 ，由《诗意地栖居》《前行 的生活》《时光中回望》3个篇章组成 的该剧 ，让每个走进剧院 的观众都会对人生有不同的解读 。
“诗意人生 ，如见你我。人生舞台 ，看见自己 。”这也 是舞剧《如见》另一名总导演 、主演唐诗逸，对该剧所追求 的艺术新高度 。她希望观众能从这部舞剧中感受到主创人员对人生的独特思考。
作为当红流量担当，唐诗逸最近一次惊艳众人 的亮相是在中央广播电视总台的兔年春晚，她以水袖舞演绎的东方美人风情，被网友惊呼 ：“真乃仙女也。”
唐诗逸 是中国歌剧舞剧院首席舞者 ，从2022年6月迄今，她与呼和浩特这座“草原城市”因舞剧《如见》再次结缘 。
图为舞剧《如见》海报 。 呼和浩特市委宣传部供图由呼和浩特文化旅游投资集团投资打造 的该剧，也 是过去十年当地对高雅艺术不懈追求 的一次收获 。此前当地排练 的舞剧《马可·波罗传奇》一经问世 ，即成现象级作品 。
“尽管舞剧《如见》 是在呼和浩特进行排练，但对艺术的要求和高度却是世界性表达。”郑子豪说 ，在排练中，主创人员会借鉴民族舞中 的元素，但只 是借鉴某一点，舞剧《如见》 是要适合世界各国观众审美 的，未来将会搬上世界各地舞台 。
剧组透露 ，该作品最大特色是 ，作品中有极致浪漫的幻想、乌托邦式 的美好、自我审视 的思考 、冷漠孤寂 的迷惘、前行路上的奋进 、互相扶持 的温暖 ，所有的一切最终汇入时光长河 ，成为永恒 。
“这种蒙太奇式的舞台呈现 ，链接了生活中 的所见所思，予观众以无限想象空间 ，让每个人都能在作品中获得感动。”郑子豪如是表示。
“在舞剧《如见》中 ，我们还借鉴了呼和浩特大青山绝美 的日出 。”郑子豪透露，包括唐诗逸导演在内的主创人员看到大青山与敕勒川草原 的日出那一刻，都在惊呼 ，“真 的太美了”“呼和浩特是艺术的风水宝地” 。
见证过排练现场的高丽芳，是呼和浩特市文化旅游投资集团负责人。她说，唐诗逸和众多演员每天一大早开始排练 ，一直到晚上很晚 。
“唐诗逸对艺术 是非常执着的，一直在修改细节。”高丽芳幽默地说 ，“每一次修改，都说明她对人生有了更多的思考 。”
“呼和浩特这座城市包容开放 ，给了我们这部作品大力支持和充分创作空间 ，让我们能更好地做世界性表达 。”郑子豪坦言，这是他和唐诗逸达成的共识 。(完)
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